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    Architektur trifft Hochschuldidaktik - Impulse für experimentelle Hochschulräume durch ein Raumprojekt der TH Köln.
    Meiners, Kathrin ; Ullrich, Bernd ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Architektur trifft Hochschuldidaktik - Impulse für experimentelle Hochschulräume durch ein Raumprojekt der TH Köln.
    Meiners, Kathrin ; Ullrich, Bernd ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Qualitätsdialog durch die Kooperation zwischen Feedbackmanagement und Hochschuldidaktik.
    Spöth, Stefanie
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Qualitätsdialog durch die Kooperation zwischen Feedbackmanagement und Hochschuldidaktik.
    Spöth, Stefanie
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Das eCoFolio - ein reflexives E-Portfolio in der Lehramtsausbildung für Berufsschulen.
    Claes, Svenja ; Fischer, Yvonne ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Das eCoFolio - ein reflexives E-Portfolio in der Lehramtsausbildung für Berufsschulen.
    Claes, Svenja ; Fischer, Yvonne ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Die Entwicklung eines Ethikkodexes für Studierende. : Ein Praxisbeispiel vom Campus Gummersbach der TH Köln.
    Koeppe, Gabriele ; Stumpf, Siegfried
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Die Entwicklung eines Ethikkodexes für Studierende. : Ein Praxisbeispiel vom Campus Gummersbach der TH Köln.
    Koeppe, Gabriele ; Stumpf, Siegfried
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Erfolgsfaktoren eines partizipativen Ansatzes einer Studiengangrevision.
    Buff Keller, Eva ; Brändle, Urs ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Erfolgsfaktoren eines partizipativen Ansatzes einer Studiengangrevision.
    Buff Keller, Eva ; Brändle, Urs ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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