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    Architektur trifft Hochschuldidaktik - Impulse für experimentelle Hochschulräume durch ein Raumprojekt der TH Köln.
    Meiners, Kathrin ; Ullrich, Bernd ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Architektur trifft Hochschuldidaktik - Impulse für experimentelle Hochschulräume durch ein Raumprojekt der TH Köln.
    Meiners, Kathrin ; Ullrich, Bernd ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Das eCoFolio - ein reflexives E-Portfolio in der Lehramtsausbildung für Berufsschulen.
    Claes, Svenja ; Fischer, Yvonne ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Das eCoFolio - ein reflexives E-Portfolio in der Lehramtsausbildung für Berufsschulen.
    Claes, Svenja ; Fischer, Yvonne ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Begegnungen im Kontext Hochschullehre - Entdecken, reflektieren, nutzen.
    Brandt, Lea ; Reiffenrath, Tanja ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Begegnungen im Kontext Hochschullehre - Entdecken, reflektieren, nutzen.
    Brandt, Lea ; Reiffenrath, Tanja ; et al.
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Multiperspektivische Betreuungsformate für Forschendes Lernen mit Praxispartnern.
    Reisas, Sabine ; Sandmann, Julia
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Multiperspektivische Betreuungsformate für Forschendes Lernen mit Praxispartnern.
    Reisas, Sabine ; Sandmann, Julia
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Wie komme ich dran?
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    Was fördert Lernerfolg? : Wie Studierende durch Lerncoaching ihr Studien- und Lernverhalten reflektieren und positiv beeinflussen.
    Richter, Henrike ; Hillis, Kathleen
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Wie komme ich dran?
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    Was fördert Lernerfolg? : Wie Studierende durch Lerncoaching ihr Studien- und Lernverhalten reflektieren und positiv beeinflussen.
    Richter, Henrike ; Hillis, Kathleen
    In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung., 2020
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    Wie komme ich dran?
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