AENUI - Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática
ReVisión - Revista de Investigación en Docencia Universitaria de la Informática
ISSN 1989-1199
Reedición 2022
Edita:
Licencia de Creative Commons

Índice

Vol. 1

Vol. 1, nº 1 (Junio de 2008)

Desde el principio - El nacimiento de la revista (pp. 1-1)
Gloria Martínez - Coordinadora de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - La Universidad del empleo y de la profesión (pp. 2-3)
Luis Fernández Sanz
Pase de ReVista - Rich Felder: Ingeniero en docencia (pp. 4-5)
Joe Miró

Artículos

Estrategia de diseño y aspectos a considerar en los planes de EEEStudios de Grado en Ingeniería Informática (pp. 6-26)
Fermín Sánchez, Jordi García
Diez recomendaciones a los equipos directivos para facilitar la innovación docente en sus centros en el marco del EEES (pp. 27-33)
Miguel Valero-García
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Vol. 1, nº 2 (Diciembre de 2008)

Desde el principio - Equipos y entrenadores (pp. 1-1)
Gloria Martínez - Coordinadora de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Información del empleo y de la actividad en informática como inspiración para los docentes (pp. 2-3)
Luis Fernández Sanz
Pase de ReVista - De la alquimia a la química (pp. 4-5)
Joe Miró
Docencia 2.0 - Docencia 2.0, ¿Universidad 2.0? (pp. 6-7)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano

Artículos

Artículo invitado - El Caso del Heredero Reacio IX (pp. 8-11)
José Miró Nicolau
Artículo invitado - Sintonizar universidades y empresas (pp. 12-22)
Ricardo Galli
Artículo invitado - FAQ sobre la adaptación de asignaturas al EEES: docencia centrada en el aprendizaje del estudiante (pp. 23-38)
Miguel Valero-García

Humor

La última sonrisa - Inducción (pp. 39-39)
Borja Monsalve Piqueras
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Vol. 2

Vol. 2, nº 1 (Junio de 2009)

Desde el principio - En recuerdo de Gloria Martínez Vidal (pp. 1-1)
Alberto Gómez Mancha Subcoordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - ¿Una profesión masculina? (pp. 2-4)
Luis Fernández Sanz
Pase de ReVista - ¿Qué interesa a nuestros alumnos? (pp. 5-6)
Joe Miró
Docencia 2.0 - En el principio eran los blogs (pp. 7-9)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano

Artículos

Artículo invitado - Algunas recomendaciones para la puesta en marcha de un plan de estudios adaptado al EEES (pp. 10-20)
Eva Millán Valldeperas
Artículo invitado - Criterios de diseño y condiciones de entorno de un plan de EEEstudios de Grado (pp. 21-41)
Fermín Sánchez
Artículo invitado - El Caso del Heredero Reacio X (pp. 42-46)
José Miró Nicolau

Humor

La última sonrisa - Bolonia sí/no (pp. 47-47)
Borja Monsalve Piqueras
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Vol. 2, nº 2 (Diciembre de 2009)

Una nueva etapa (pp. 1-3)
Comité Editorial
Desde el principio - El arte de preguntar (pp. 4-4)
Juan José Escribano - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - ¿Qué es un profesional informático? (pp. 5-6)
Luis Fernández Sanz
Pase de ReVista - Ante las dificultades de las competencias transversales (pp. 7-8)
Joe Miró
Docencia 2.0 - Los wikis (pp. 9-10)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano

Sección Especial: Experiencias de coordinación del profesorado en el marco del EEES

Introducción (pp. 10-11)
Editores: Miguel Valero, Juan José Navarro
Artículo invitado - Adaptar nuestra metodología de enseñanza al EEES: Un trabajo en equipo (pp. 12-21)
L.A. Angurel, M. Castro, M. Mora, J.A. Rojo
Artículo invitado - La coordinación del profesorado a través de proyectos interdisciplinarios en la Licenciatura en Química de la Universitat de València (pp. 22-31)
Rosendo Pou Amérigoa, Luis E. Ochando Gómez, Rosa García Lopera
Artículo invitado - Simulación: Un curso innovador en los estudios de Aeronáutica (pp. 32-38)
Francesc Comellas, Ricard González-Cinca y Eduard Santamaria

Humor

La última sonrisa - Revisión 2.0 (pp. 39-39)
Borja Monsalve Piqueras
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Vol. 3

Vol. 3, nº 1 (Diciembre de 2010)

Desde el principio - Autoría y campus virtuales (pp. 1-2)
Juan José Escribano - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Soft skills, cualidades personales, “competencias no técnicas”, etc. (pp. 3-5)
Luis Fernández Sanz
Pase de ReVista - La difusión de buenas ideas (pp. 6-7)
Joe Miró
Docencia 2.0 - Difusión 2.0 de presentaciones gráficas (pp. 8-10)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano

Artículos

Artículo invitado - Sobre la situación del paralelismo y la programación paralela en los Grados de Ingeniería Informática (pp. 11-21)
Francisco Almeida, Domingo Giménez, José Miguel Mantas, Antonio M. Vidal
Artículo invitado - Motivación del interés por la Historia de la Informática a través de una actividad extracurricular (pp. 22-30)
Miguel Riesco Albizu, Agustín Cernuda del Río

Humor

La última sonrisa - Chino (pp. 31-31)
Borja Monsalve Piqueras
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Vol. 3, nº 2 (Diciembre de 2010)

Desde el principio - Arbitraje (pp. 1-1)
Juan José Escribano - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Reflexiones sobre la percepción de la situación actual del empleo y la profesión informática (pp. 2-4)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Enredándose socialmente (pp. 5-6)
Juan Julián Merelo y Fernando Tricas

Artículos

Uso de mandos interactivos para la evaluación formativa con realimentación rápida (pp. 7-16)
Carlos Álvarez, Josep Llosa
Desarrollo de recursos docentes para la evaluación de competencias genéricas (pp. 17-36)
María José García García

Humor

Última sonrisa - Mis breves conversaciones (pp. 37-)
Macario Polo Usaola
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Vol. 4

Vol. 4, nº 1 (Junio de 2011)

Desde el principio - ¿Han cambiado los estudiantes? (pp. 1-1)
Juan José Escribano - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Globalización, software factories, internacionalidad, multiculturalidad, etc. (pp. 2-4)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Twitter, ¿microbitácoras para la universidad? (pp. 5-7)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano

Artículos

Análisis de la expresión oral y gestual en Proyectos Fin de Carrera vía un sistema de visión artificial (pp. 8-18)
Víctor Ponce, Mario Gorga, Xavier Baró, Petia Radeva y Sergio Escalera
Una colección de metáforas para explicar (y entender) el EEES (pp. 19-25)
Miguel Valero-García
Reflexiones acerca del potencial de la convocatoria única (pp. 26-30)
Joe Miró Julià

Humor

La última sonrisa - Guardería (pp. 31-31)
Borja Monsalve Piqueras
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Vol. 4, nº 2 (Diciembre de 2011)

Desde el principio - Los hábitos de escritura entre los estudiantes (pp. 1-1)
Juan José Escribano - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - El divorcio entre universidad y empresa (I) (pp. 2-4)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Investigadores 2.0 (pp. 5-6)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano
The truth is out there (I want to believe) - FIE: Frontiers in Education Conference (pp. 7-8)
David López

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente 2011 (pp. 9-9)
Comisión Premio AENUI
Artículo invitado - Sólo la sed nos alumbra (pp. 10-18)
Joe Miró Julià

Artículos

Una experiencia de aprendizaje cooperativo basado en proyectos en una asignatura de diseño de interfaces de usuario (pp. 19-33)
V. Javier Traver
Futuros ingenieros: rompiendo barreras (pp. 34-39)
Juan José Escribano Otero
La sobre-evaluación: efectos negativos de una mala planificación de la evaluación (pp. 40-46)
Jesús Serrano-Guerrero, Francisco P. Romero, José A. Olivas
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Vol. 5

Vol. 5, nº 1 (Julio de 2012)

Desde el principio - La validez de la nota (pp. 1-2)
Juan José Escribano - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - El divorcio entre universidad y empresa (y II) (pp. 2-4)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Rutinas del docente 2.0 (pp. 4-5)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano Otero
The truth is out there (I want to believe) - IEEE Transactions on Education (pp. 7-8)
David López
Desde SIGCSE España - Pensamiento computacional para no informáticos (pp. 7-8)
Juan M. Dodero

Artículos

Una experiencia para la mejora del aprendizaje del modelado en Ingeniería del Software (pp. 1-14)
Sergio Ilarri, José Merseguer, Raquel Trillo, Diego Pérez, Francisco José Berlanga
Tecnologías wiki en la docencia de Ingeniería Informática (pp. 1-13)
Manuel Palomo Duarte, Emilio J. Rodríguez Posada, Inmaculada Medina Bulo, Noelia Sales Montes
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Vol. 5, nº 2 (Diciembre de 2012)

Desde el principio - Salidas profesionales (pp. 1-2)
Juan José Escribano - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - ¿Debemos recomendar estudiar informática? (pp. 3-5)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Bibliografía 2.0 (pp. 6-7)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas y Juan José Escribano Otero
The truth is out there (I want to believe) - ICER: International Computer Education Research Workshop (pp. 8-9)
David López, Joe Miró

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente 2012 (pp. 10-10)
Comisión Premio AENUI
Artículo invitado - PBL (Piénsalo Bien antes de Liarte) (pp. 11-16)
Miguel Valero-García

Artículos

Una experiencia de coordinación docente en Ingeniería Informática (pp. 17-29)
Aurelio Bermúdez, Ismael García-Varea, María T. López, Francisco Montero, Luis de la Ossa, José M. Puerta, Tomás Rojo, José L. Sánchez
Artículo invitado - Exámenes no presenciales (pp. 30-38)
David López, Fermín Sánchez, Josep-Llorenç Cruz, Agustín Fernández
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Vol. 6

Vol. 6, nº 1 (Mayo de 2013)

Una nueva etapa (pp. 1-2)
Joe Miró Editor de ReVisión

Sección especial: reflexionando sobre las Jenio

Introducción (pp. 3-6)
Editor: David López UPC - Barcelona TECH
El Tour de Francia Revisited (pp. 7-11)
Miguel Valero-García
Reinventando la rueda: una experiencia de aprendizaje por descubrimiento en la asignatura de Sistemas Operativos (pp. 12-19)
Miguel Riesco Albizu, Marián Díaz Fondón
Doce propuestas y una reflexión (pp. 20-29)
Rosana Satorre, Faraón Llorens,
Un estudio sobre el absentismo y el abandono en asignaturas de programación (pp. 30-38)
Agustín Cernuda del Río, Sonia Hevia Vázquez, María del Carmen Suárez Torrente, Daniel Gayo Avello
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Vol. 6, nº 2 (Septiembre de 2013)

Desde el principio - El decreto Wert o la peliaguda relación entre investigación y docencia (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - La irresistible ascención del WhatsApp (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas

Sección Especial: El poso de las Jenui 2013

Introducción (pp. 5-9)
Editora: Mercedes Marqués Andrés
Artículo invitado - Si elimino el examen ¿mis alumnos dejarán de aprender? Una experiencia de diseño de actividades educativas alternativas al examen (pp. 10-17)
David López
Artículo invitado - De las creencias a los principios: ejemplo de diseño de una asignatura (pp. 18-26)
Joe Miró Julià
Artículo invitado - Revisando el concepto de examen y el de planificación (pp. 27-37)
Antonio Polo Márquez
Artículo invitado - Aprendizaje cooperativo y basado en proyectos en la asignatura Arquitectura de Computadores (pp. 38-49)
Olatz Arbelaitz Gallego, José I. Martín Aramburu, Javier Muguerza Rivero
Artículo invitado - Una experiencia de unificación de asignaturas para desplegar PBL (y las quejas que originó) (pp. 50-59)
Cristina Barrado, Raúl Cuadrado, Luis Delgado, Fernando Mellibovsky, Enric Pastor, Marc Pérez, Xavier Prats, Jose I. Rojas, Pablo Royo, Miguel Valero
Artículo invitado - Aprendizaje activo basado en problemas (pp. 60-70)
Carlos Álvarez, Agustín Fernández, Josep Llosa y Fermín Sánchez
Artículo invitado - Una experiencia de evaluación formadora por compañeros (pp. 71-81)
Mercedes Marqués Andrés, José M. Badía Contelles, Ester Martínez-Martín
Artículo invitado - «El año que viene estudio día a día»: intentando que los alumnos cumplan la promesa (pp. 81-90)
Marco Antonio Gómez Martín, Pedro Pablo Gómez Martín
Artículo invitado - La sostenibilidad en los proyectos de ingeniería (pp. 91-100)
Jordi Garcia, Helena García, David López, Fermín Sánchez, Eva Vidal, Marc Alier y Jose Cabré
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Vol. 7

Vol. 7, nº 1 (Enero de 2014)

Desde el principio - El péndulo metodológico (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - El escurridizo objetivo de clasificar puestos y competencias (I) (pp. 3-4)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Enseñar y compartir (pp. 5-6)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - ASEE Journal of Engineering Education (pp. 7-8)
David López

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente 2013 (pp. 9-9)
Comisión Premio AENUI
Artículo invitado - El profesor y los sentidos (pp. 11-16)
Faraón Llorens Largo

Artículos

Estudio de la influencia del profesorado en la participación de los alumnos en las actividades de autoevaluación (pp. 17-25)
Carlos Guerrero, Antoni Jaume-i-Capó
Próxima estación: MOOC (pp. 27-34)
Andrés Marzal
Del ENIAC, hasta los andares (pp. 35-51)
Xavier Molero
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Vol. 7, nº 2 (Mayo de 2014)

Desde el principio - El mito del ingenio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - Informática y «mundo real»: hackatones (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
Por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato (pp. 5-7)
CODDII - Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática

Sección Especial: Aprendizaje y videojuegos

Introducción (pp. 8-12)
Editor: Faraón Llorens Largo
Panorámica: serious games, gamification y mucho más (pp. 13-23)
Francisco J. Gallego, Carlos J. Villagrá, Rosana Satorre, Patricia Compañ, Rafael Molina, Faraón Llorens
Videojuegos Retro: creatividad e ingenio para crear una consola desde cero (pp. 24-34)
Antoni Perez-Poch
Lenguaje ensamblador en el siglo XXI: desarrollo de videojuegos como elemento motivador (pp. 35-45)
Antoni Burguera, José Guerrero
Visualización y Análisis de Datos en Mundos Virtuales Educativos: Comprendiendo la interacción de los usuarios en los entornos 3D (pp. 46-59)
Francisco J. García-Peñalvo, Juan Cruz-Benito, Roberto Therón
Sistema Fun Experience Design (FED) aplicado en el aula (pp. 60-75)
Emiliano Labrador, Eva Villegas
Experiencias de aplicación de estrategias de gamificación a entornos de aprendizaje universitario (pp. 76-92)
Alfredo Prieto Martin, David Díaz Martin, Jorge Monserrat Sanz, Eduardo Reyes Martín
Progamer: aprendiendo a programar usando videojuegos como metáfora para visualización de código (pp. 93-104)
J.J. Asensio, A.M. Mora, A.J. Fernández, P. García-Sánchez, J.J. Merelo, P.A. Castillo
Inteligencia Artificial en la industria del videojuego AAA. ¿Puede el mundo académico contribuir a su éxito? (pp. 105-112)
Sergio Ocio Barriales
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Vol. 7, nº 3 (Septiembre de 2014)

Desde el principio - Los reglamentos y la rigidez en la evaluación (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - El escurridizo objetivo de clasificar puestos y competencias (y II) (pp. 3-5)
Luis Fernández Sanz

Sección Especial: El poso de las Jenui 2014

Introducción (pp. 7-10)
Editor: Miguel Riesco Albizu
Artículo invitado - Gestión de Proyectos en el Grado en Ingeniería Informática: del PBL a la espiral de proyectos (pp. 11-22)
José Miguel Blanco, Imanol Usandizaga
Artículo invitado - Análisis de tres técnicas diferentes para la evaluación individualizada de tareas realizadas por equipos de estudiantes (pp. 23-32)
Pablo Sánchez
Artículo invitado - Evidencias para acreditar una titulación de grado (pp. 33-43)
Fermín Sánchez Carracedo
Artículo invitado - Reflexiones sobre el uso de transparencias en clase (pp. 45-52)
David López
Artículo invitado - Informática: materia esencial en la educación obligatoria del siglo XXI (pp. 53-60)
Miguel Riesco, Marián D. Fondón, Darío Álvarez, Benjamín López, Agustín Cernuda, Aquilino Juan
Artículo invitado - Creencias que merecen una reflexión (pp. 61-68)
David López

Notas breves

Nota breve - Replanteándose el entrenamiento memorístico y repetitivo (pp. 69-70)
Agustín Cernuda del Río
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Vol. 8

Vol. 8, nº 1 (Enero de 2015)

Desde el principio - Los indicadores y la tiranía de los números (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - La ciencia, la ingeniería y la cultura (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Pasando de la innovación a la publicación. Parte 1: Consejos sobre cómo estructurar un artículo (pp. 5-7)
David López
Dicen por ahí... - ...que los MOOC han muerto (pp. 9-10)
Faraón Llorens
En el aula - El primer día (pp. 11-13)
Miguel Valero

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente 2014 (pp. 15-15)
Comisión Premio AENUI
Artículo invitado - Paseo por la programación estructurada y modular con Python (pp. 17-27)
Rosalía Peña

Artículos

Técnicas de gamificación aplicadas en la docencia de Ingeniería Informática (pp. 29-40)
Carina Soledad González González, Alberto Mora Carreño
Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente (pp. 41-51)
Antoni Perez-Poch, Fermín Sánchez, Núria Salán, David López
El método socrático como guía del Trabajo de Fin de Grado (pp. 52-62)
Fermín Sánchez, Jordi Garcia, David López, Marc Alier, Jose Cabré, Helena García y Eva Vidal
Robot Programming Network: un sistema distribuido para el aprendizaje de la programación de robots (pp. 63-72)
Enric Cervera, Gustavo A. Casañ
Análisis de la evidencia existente sobre la influencia del uso de juegos serios en el aprendizaje en el área de la informática (pp. 73-90)
Lilia García-Mundo, Juan Vargas-Enríquez, Marcela Genero, Mario Piattini
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Vol. 8, nº 2 (Mayo de 2015)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Competencias digitales (I) (pp. 3-4)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Un servidor en mi bolsillo trasero (pp. 5-6)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Pasando de la innovación a la publicación. Parte 2: Tiempos de un artículo y errores habituales (pp. 7-9)
David López
Dicen por ahí... - ...que la nueva alfabetización pasa por la programación (pp. 11-14)
Faraón Llorens
En el aula - ¿Desde dónde se abre la puerta para que entre la calidad? (pp. 15-16)
Miguel Valero

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente

Artículo invitado - Python como primera aproximación a la programación (pp. 17-29)
Rosalía Peña

Sección Especial: La problemática de los másteres en Informática

Introducción (pp. 31-39)
Editor: Francisco Ruiz
El Máster Universitario en Ingeniería Informática en un contexto no presencial (pp. 41-53)
Robert Clarisó, María Jesús Marco, Josep Maria Marco-Simó, Josep Prieto, Daniel Riera
Impartiendo el Máster en Ingeniería Informática bajo la doble modalidad presencial-semipresencial simultáneamente (pp. 55-65)
Isabel de Sivatte, David Vallejo, Carlos González, Eduardo Fernández-Medina
Diseño, Implantación y Desarrollo de un Máster en Ingeniería Informática (pp. 67-76)
Francisco José Suárez Alonso , Javier Tuya González, Daniel F. García Martínez, Roberto García Fernández, Vicente Rodríguez Montequín, Enrique A. de la Cal Marín,
Metodología ágil en el diseño e implantación de un Máster en Ingeniería Informática (pp. 77-90)
Patricia Compañ, Virgilio Gilart, Fernando Llopis, Faraón Llorens, Jose Norberto Mazón, Andrés Montoyo, Rosana Satorre, Mireia Sempere
El Master en Ingeniería Informática: Una oportunidad para la colaboración de la Universidad con empresas y centros tecnológicos (pp. 91-15)
Juan Carlos Díaz Martín, Luis Mariano del Río Pérez, Pablo García Rodríguez, Juan Manuel Murillo Rodríguez
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Vol. 8, nº 3 (Septiembre de 2015)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - Control de versiones y el ecosistema a su alrededor (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Manual del buen congresista (basado en hechos reales) (pp. 5-6)
David López
En el aula - «Dejen sus armas aquí antes de entrar» (pp. 7-8)
Miguel Valero
Aspectos a atender en el aula (pp. 9-11)
Rosalía Peña

Sección Especial: El poso de las Jenui 2015

Introducción (pp. 13-16)
Editor: Xavi Canaleta
Artículo invitado - Utilizando ARMSim y QtARMSim para la docencia de Arquitectura de Computadores (pp. 17-30)
Sergio Barrachina Mir, Germán Fabregat Llueca, Juan Carlos Fernández Fernández, Germán León Navarro
Artículo invitado - Todos mis estudiantes acaban el TFG, y en el tiempo previsto (pp. 31-46)
Fermín Sánchez, Jaume Moral y David López
Artículo invitado - Implicar al alumno en su aprendizaje. Una experiencia en Gestión y Gobierno TI (pp. 47-57)
Jose Vicente Berná Martinez, Francisco Maciá Pérez
Artículo invitado - La opinión y percepción de los estudiantes en la evaluación por competencias (pp. 59-70)
José Miró-Julià

Notas breves

Nota breve - RPN: aprendizaje de la programación de robots mediante bloques en un entorno 3D (pp. 69-70)
Gustavo A. Casañ, Enric Cervera
Artículo invitado - ¿Es realista planificar 25 horas por crédito ECTS? (pp. 71-79)
José María Rivadeneyra Sicilia
Artículo invitado - ¿Es sostenible la Estrella de la Muerte? (pp. 81-103)
Fermín Sánchez, Jordi Garcia, Eva Vidal, David López, Jose Cabré, Helena García, Marc Alier y Carme Martín
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Vol. 9

Vol. 9, nº 1 (Enero de 2016)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - El miedo a fallar (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
En el aula - ¡Hagamos un CuIC! (pp. 5-7)
Miguel Valero
Sin alas no hay futuro - El escritor crítico de artículos (pp. 11-12)
Antoni Perez-Poch

Artículos

Bolonia 15 años después (pp. 13-22)
Agustín Cernuda del Río, Miguel Riesco Albizu
Análisis de la fiabilidad y validez de un cuestionario docente (pp. 23-36)
Carmen Lacave Rodero, Ana Isabel Molina Díaz, Mercedes Fernández Guerrero, Miguel Ángel Redondo Duque
Recurso docente para la atención de la diversidad en el aula mediante la predicción de notas (pp. 37-52)
Maria Salamó, Inmaculada Rodríguez, Maite López-Sánchez, Anna Puig, Simone Balocco, Mariona Taulé
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Vol. 9, nº 2 (Mayo de 2016)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Competencias digitales (y II) (pp. 3-5)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - En defensa de los trabajos de fin de grado (pp. 5-6)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Principios para una experiencia docente de calidad (parte 1) (pp. 7-9)
David López
En el aula - ¿Y si nos callamos de vez en cuando? (pp. 11-12)
Miguel Valero
Sin alas no hay futuro - Veintiuna razones y un relato breve (pp. 13-13)
Antoni Perez-Poch

Sección Especial: Investigación sobre educación universitaria en informática con proyección internacional

Introducción (pp. 15-18)
Editor: José Miguel Blanco
El grupo de investigación en educación superior en informática de La Rioja y País Vasco: telecolaboración, PBL, valoración por pares y proyectos fin de carrera (pp. 19-28)
Arturo Jaime, Ana Sánchez, César Domínguez, Juan José Olarte, Francisco José García Izquierdo, Jónathan Heras
Grupo GHyM: dos décadas largas de historia (pp. 29-36)
Imanol Usandizaga, José Ángel Vadillo, Philippe Lopistéguy, Julian Gutierrez, Miren Bermejo
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Vol. 9, nº 3 (Septiembre de 2016)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - Lenguajes de programación: ¿uno, ninguno o todos? (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Principios para una experiencia docente de calidad (parte 2) (pp. 5-6)
David López
En el aula - La hoja de seguimiento de entregas (pp. 7-8)
Miguel Valero

Sección Especial: El poso de las Jenui 2016

Introducción (pp. 9-10)
Editor: Joe Miró, editor de ReVisión
Artículo invitado - Qué hay detrás de la clase al revés (flipped classroom) (pp. 11-18)
Mercedes Marqués
Artículo invitado - El programa UPC-ReuTIlitza: reutilización de ordenadores como metodología de aprendizaje-servicio para incorporar sostenibilidad, cooperación y economía circular en estudios TIC (pp. 19-28)
Fermín Sánchez Carracedo, David López
Artículo invitado - Redes bayesianas para identificar perfiles de estudiante. Aplicación al estudio del abandono de las titulaciones de Informática en la Universidad de Castilla-La Mancha (pp. 29-37)
Carmen Lacave, Ana I. Molina, Miguel A. Redondo, Manuel Ortega
Artículo invitado - El impacto de eliminar el examen final (pp. 39-48)
Josep Llosa, Carlos Álvarez, Agustín Fernández, Fermín Sánchez Carracedo
Artículo invitado - Algunas claves para el diseño de asignaturas en modalidad semipresencial (pp. 49-63)
Rosana Satorre-Cuerda, Patricia Compañ-Rosique, Rafael Molina-Carmona, Pilar Arques-Corrales, Faraón Llorens-Largo
Artículo invitado - Si elimino el examen ¿cómo evalúo? Una discusión sobre las actividades sustitutivas del examen y su escalabilidad (pp. 65-73)
David López, David Carrera

Notas breves

Nota breve - Obituario: José Miró Nicolau (pp. 75-76)
Alberto Prieto
Nota breve - Los resultados de la evaluación de la eficacia de un libro electrónico de cálculo integral (pp. 77-78)
Jovana Jezdimirovic, Daniel Ruiz Aguilera, Margarita Mas Grimalt
Nota breve - Introducción a la Programación de Robots Móviles: un curso en 3D con simuladores (pp. 79-81)
Gustavo A. Casañ, Enric Cervera
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Vol. 10

Vol. 10, nº 1 (Enero de 2017)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - Diseñando un proyecto: design thinking para los estudios de informática (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Principios para una experiencia docente de calidad (parte 3) (pp. 5-7)
David López
En el aula - Interdependencia positiva (pp. 9-10)
Miguel Valero

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente 2015 (pp. 11-11)
Comisión Premio AENUI
Artículo invitado - Todavía no sabemos enseñar programación (pp. 13-15)
Agustín Cernuda del Río

Artículos

Desarrollo y validación de un conjunto de rúbricas para la evaluación de Trabajos Fin de Grado (pp. 17-27)
Mikel Villamañe, Ainhoa Álvarez, Mikel Larrañaga y Begoña Ferrero
DBDAp: Una herramienta de apoyo a la docencia de bases de datos y almacenes de datos (pp. 29-53)
Sergio Ilarri
Economía aplicada al estudio de la evolución de un curso (pp. 55-70)
Maria J. Blesa, Amalia Duch, Joaquim Gabarró, Jordi Petit, Maria Serna

Notas breves

Nota breve - Autonomous Mobile Robots (pp. 71-72)
Gustavo Adolfo Casañ Nuñez, Enric Cervera Ricardo Téllez
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Vol. 10, nº 2 (Mayo de 2017)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Proyectos europeos sobre perfiles profesionales y empleo en TIC (pp. 3-5)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Lo efímero frente a lo permanente: la tensión en la enseñanza de la informática (pp. 7-8)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
En el aula - Exigibilidad individual (pp. 9-11)
Miguel Valero

Sección Especial: Educación en Informática sub 18 (EI<18)

Introducción (pp. 13-18)
Editores: Francisco José García Peñalvo, Faraón Llorens Largo, Xavier Molero Prieto, Eduardo Vendrell Vidal
Desde la universidad hasta primaria: proyecto piloto de innovación docente en Informática (pp. 19-31)
Edurne Larraza Mendiluze, Olatz Arbelaitz Gallego, Ana Arruarte Lasa, Nestor Garay Vitoria, Montse Maritxalar Anglada, Jose Ignacio Martín Aramburu,
Didáctica de la computación a través de la programación de ordenadores: un nuevo enfoque (pp. 33-38)
Pablo Espeso, Carmen Hernández, Belén Palop
Del código al proyecto (pp. 39-43)
David Medrano
Programar para aprender en Educación Primaria y Secundaria: ¿qué indica la evidencia empírica sobre este enfoque? (pp. 45-51)
Jesús Moreno-Léon, Gregorio Robles, Marcos Román-González
ToolboX: Una estrategia transversal para la enseñanza de la programación en entornos educativos (pp. 53-68)
Francisco Vico
Análisis y contexto de la Olimpiada Informática Española (pp. 69-77)
Joan Alemany Flos
Nuevas tecnologías, competencia y procesos de aprendizaje. La experiencia del WMCP y la Valencianada (pp. 79-83)
Vicent Ferrer Puchol
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Vol. 10, nº 3 (Septiembre de 2017)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de Aenui

Columnas

Docencia 2.0 - Paseando por las nubes (pp. 3-4)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Principios para una experiencia docente de calidad (parte 4 y última) (pp. 5-7)
David López
En el aula - Interacción cara a cara y entrenamiento para las habilidades interpersonales (pp. 9-10)
Miguel Valero
Sin alas no hay futuro - Solos en la madrugada (pp. 11-12)
Antoni Perez-Poch

Artículos

Un modelo adaptado de prácticas empresariales para construcción naval en la Universidad Politécnica de Madrid (pp. 13-22)
Jesús-Ángel Muñoz Herrero y Rodrigo Pérez Fernández
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Vol. 11

Vol. 11, nº 1 (Enero de 2018)

Desde el principio (pp. 1-2)
Joe Miró Julià - Coordinador de AENUI

Columnas

ReVisión del empleo y la profesión informática - Sigamos mirando a Europa (pp. 3-5)
Luis Fernández Sanz
Docencia 2.0 - Evaluar las asignaturas de informática en el siglo XXI (pp. 7-8)
Juan Julián Merelo, Fernando Tricas
The truth is out there (I want to believe) - Capítulo XIII y último, donde se reflexiona sobre la implicación del profesor en la educación, la ANECA, el campo Engineering Education Research y otras cosas, algunas de mal entender y peor aceptar, mas acabando con una nota de optimismo (pp. 9-12)
David López
En el aula - Reflexión sobre el trabajo en grupo (pp. 13-14)
Miguel Valero

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente

Premio AENUI a la Calidad e Innovación Docente 2017 (pp. 15-15)
Comisión Premio AENUI
Artículo invitado - Las mentiras del EEES (pp. 17-29)
Fermín Sánchez Carracedo
Artículo invitado - De los bits a los modelos pasando por Bolonia (pp. 99-106)
Jesús García Molina

El poso de las Jenui 2017

Introducción (pp. 31-32)
Editores: Alberto Gómez Mancha, Roberto Rodríguez-Echeverría
Artículo invitado - Explicando el bajo nivel de programación de los estudiantes (pp. 33-42)
Francisco J. Gallego-Durán, Rosana Satorre-Cuerda Patricia Compañ-Rosique, Carlos Villagrá-Arnedo
Artículo invitado - ¡No corráis insensatos! Cómo reducir el absentismo en asignaturas de programación (pp. 43-52)
Marco Antonio Gómez-Martín, Pedro Pablo Gómez-Martín
Artículo invitado - Resultados preliminares más significativos tras cuatro años de aplicación de la metodología SCRUM en las prácticas de laboratorio (pp. 53-64)
Luis Castillo Vidal
Artículo invitado - Análisis comparado de normativas de evaluación: cuestiones abiertas (pp. 65-71)
Carlos Catalán, Jesús Gallardo
Artículo invitado - Integración de las Prácticas Externas y el Trabajo Fin de Grado en Ingeniería Informática (pp. 73-83)
Angeles López, Lledó Museros,
Artículo invitado - Gamificación en el aula: gincana de programación (pp. 85-93)
Alma María Pisabarro Marrón, Carlos Enrique Vivaracho Pascual

Notas breves

Nota breve - Segunda edición MOOC Autonomous Mobile Robots (pp. 95-97)
Gustavo Adolfo Casañ Nuñez, Enric Cervera